В Национальном объединении строителей больше года функционирует Комитет по развитию системы подготовки рабочих кадров, работа которого находит живой отклик как московских, так и региональных представителей строительного сообщества. О том, как идет реализация одного из масштабных направлений деятельности комитета по созданию сети ресурсных центров, о его целях и правовых нюансах реализации рассказал член Совета НОСТРОЙ, председатель комитета, президент Ассоциации СРО «Единство», Почетный строитель России Михаил Воловик.

Михаил Валентинович, что получит строительное сообщество от создания ресурсных центров? И каковы их отличия от профессиональных колледжей и техникумов?

Основная задача нашего комитета – обеспечение строительной отрасли России квалифицированными рабочими кадрами. К ее решению мы подходим как тактически, так и стратегически, создавая те самые якорные, флагманские площадки в форме ресурсных центров. Любая работа, будь то повышение престижа рабочих профессий, разработка профстандартов или внедрение систем сертификации рабочих, нуждается в апробации. Таким образом, ресурсные центры призваны стать той самой базовой экспериментальной площадкой, где будут видны практические результаты нашей деятельности. Кроме того, создание сети ресурсных центров под эгидой Национального объединения строителей позволит учебным заведениям стать «клиентоориентированными», то есть развернуть свою работу лицом к реальным работодателям – строительным компаниям-членам СРО.

Говоря о разнице между ресурсными центрами и профессиональными колледжами и техникумами, отмечу, что фактически базовые ресурсные центры – это наиболее востребованные, лучшие учебные заведения, осуществляющие подготовку рабочих строительных профессий для отрасли, которые уже имеют высокий уровень оснащенности современным оборудованием, возможность обучения студентов с использованием новейших технологий и передовых учебных программ. Базовые ресурсные центры – это те учебные заведения, которые соответствуют наиболее высоким стандартам работы. Именно поэтому, базируясь на этих площадках, мы будем апробировать профстандарты, внедрять системы сертификации рабочих, проводить работу по профориентации и повышению престижа рабочих профессий, а о результатах данной работы мы сможем смело докладывать как в Минобрнауки России для корректировки образовательных стандартов, так и в Минтруда России в части разработки профессиональных стандартов.